单选题
教育教学知识与能力(小学)
难度 ★★☆☆☆
王老师教《圆的认识》时先让学生用绳子和粉笔在操场画圆,再回教室用圆规画圆并归纳圆的特征,最后讨论「车轮为什么是圆的」。这一教学综合体现的原则组合是( )。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:操场画圆提供动作直观(直观性);从操作到工具作图再到特征归纳,由具体到抽象(循序渐进)。
- 第二步:「车轮为什么是圆的」把特征运用于解释生活现象(理论联系实际),三原则协同,选 A。
- 第三步:一节好课往往是多条原则的综合运用,而非单一原则的孤立体现。
易错点
易错点:案例分析题中「找单一原则」的思维定势。应逐环节对应:每个环节的设计意图分别体现哪条原则。
考点卡 · 教学原则
教学原则体系是相互联系的整体;分析框架:内容处理(科学性思想性)、进程安排(循序渐进、量力)、方式方法(直观、启发、联系实际)、对象适应(因材施教)、效果保持(巩固)。
同考点再刷 →模块六·教学原则
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致(双模型核验通过)