音乐欣赏课上，教师创设「森林音乐会」情境，让学生闭眼聆听乐曲想象画面并用动作表现感受。这种以体验与情感陶冶为主的方法属于（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：活动特征：创设情境、聆听体验、想象与情感表达。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：活动特征：创设情境、聆听体验、想象与情感表达。
- 第二步：属于以情感陶冶（体验）为主的方法：欣赏教学法（体验鉴赏美）与情境教学法（情境激发情感），选 A。
- 第三步：B、C、D 的活动机制不符。
易错点
易错点：欣赏课「讲得太满」——教师的分析替代了学生的聆听体验。体验类方法的关键是保障学生直接感受的时间与空间。
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