跨学科主题「设计校园护绿方案」中，学生需测量绿地面积（数学）、调查植物习性（科学）、撰写倡议书（语文）。教师设计评价时采用「小组方案展示＋量规评分」。对这一评价设计的正确评析是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：任务性质是综合性、实践性的项目学习，其学习结果体现在方案成果与展示表现中。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：任务性质是综合性、实践性的项目学习，其学习结果体现在方案成果与展示表现中。
- 第二步：表现性评价（成果＋展示）与量规（明确维度与等级）匹配任务性质、保证公平透明，选 A。
- 第三步：B 纸笔测验测不到方案设计与协作能力，C、D 明显错误。
易错点
易错点：量规维度只评「展示效果」（声音响亮、海报美观），忽略学科实质（测量是否准确、习性调查是否有据），评价导向跑偏。
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