为「认识人民币」一课,龚老师准备了模拟超市的价签、纸币学具,并设计了「买文具找零」任务。这种以真实任务组织教学内容的设计思路是( )。
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
把知识嵌入贴近生活的购物任务中,让学生在完成任务中学习,是情境化任务设计。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 把知识嵌入贴近生活的购物任务中,让学生在完成任务中学习,是情境化任务设计。
- 灌输、抄背、题海都以符号训练为主,脱离真实运用情境。
易错点
情境要为目标服务,若情境过于花哨反而会淹没数学本质。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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对 错 未答