单选题
教育教学知识与能力（小学）
难度 ★★☆☆☆
教学设计中处理「预设」与「生成」关系的正确态度是（ ）。
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：预设与生成是辩证关系：无预设的生成是盲目，无生成的预设是僵化。
- 第二步：正确态度：充分预设（含弹性方案）＋敏锐识别有教学价值的生成并纳入教学，选 A。
- 第三步：B 扼杀思维火花，C 放弃专业准备，D 不加筛选会失去方向。
易错点
易错点：判断生成价值的标准缺失。可依据「与目标的关联度、思维含量、涉及面」快速取舍：即时利用、延后处理或课下交流。
质量核验：生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致（双模型核验通过）