课堂上两名学生传纸条，教师一边继续讲课一边走近他们身旁站了片刻，两人随即停止。教师运用的管理技术是（　）。

课堂教学中，教师一边讲解一边观察全班反应，及时用眼神提醒走神的学生，同时不中断教学。这种同时兼顾多项课堂事务的能力被库宁称为（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

上课初始，教师采用「组织教学」稳定学生注意（如口令、静息），其直接目的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

四年级课堂上，学生小声议论逐渐扩散。教师说：「我看到第三小组已经坐得笔直准备好了。」议论声很快平息。教师运用的策略是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

课堂问题行为产生的原因中，属于教师方面因素的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆