数学课上，小超故意怪叫引得同学发笑。张老师走到他身边轻拍课桌继续讲课，小超随即停止。张老师采用的处理方式是：

陈老师的课堂上，学生回答问题即使出错也不会被嘲笑，大家敢于提问、乐于发言。这表明该班形成了良好的：

单选题难度 ★★☆☆☆

自习课上两名学生因借橡皮发生争执，声音渐大。见习教师小刘立即当众严厉批评双方并罚站。从课堂管理角度看，这种处理最主要的问题是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师在处理课堂突发事件时应遵循的首要原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

科学课分组实验中，某组学生争抢器材导致混乱。教师最恰当的即时处理是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆