教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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高一某学生在家偷听不良音频，被家长发现。校方得知后，班主任与家长协商统一教育口径，同时向心理教师请教，并在班级日常教学中渗透法治教育。这一较为系统的做法主要遵循了？
单选题
难度 3
张老师发现学生李明经常抄袭作业，他没有当众批评，而是在课后与李明一起分析抄袭的危害，并讲述了著名科学家诚实守信的故事，引导他认识到错误。张老师主要运用了哪种德育方法？
单选题
难度 2
班主任王老师在班会课上，向学生展示了本校优秀毕业生在艰苦条件下坚持学习、最终考取名校的照片和事迹，并鼓励大家向他们学习。王老师采用的德育方法是哪种？
单选题
难度 2
赵老师为培养班级学生的责任感，特意安排他们轮流担任班级卫生监督员，负责检查并记录值日情况。一段时间后，学生们的责任意识明显增强。赵老师最可能运用了哪种德育方法？
单选题
难度 2
某中学在教室张贴名人名言和道德典范的画像，并布置成充满书香和文化气息的环境，学生在潜移默化中受到熏陶。该中学使用的德育方法属于哪种？
单选题
难度 2
李老师在处理学生间的矛盾时，提出‘己所不欲，勿施于人’的原则，并请双方换位思考自己的言行。这种德育方法最接近于哪种？
单选题
难度 4
班主任李老师为了培养学生的劳动习惯，组织学生每周三下午到校园劳动实践基地进行除草、浇水和收获蔬菜等活动。一个学期后，学生不仅掌握了基本农事技能，还变得更加珍惜粮食。李老师运用的德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
张老师在自己的教室里精心布置了‘德馨角’，墙上贴满名人名言和学生身边的助人小故事，并播放舒缓的感恩主题音乐。张老师运用的是哪一种德育方法？
单选题
难度 2
一次月考后，王老师发现小明抄袭同桌的英语答案。王老师没有当众批评，而是在课后和小明单独谈话，肯定他‘想取得好成绩’的初衷，同时明确指出抄袭的错误性质，引导他订立‘诚信备考’计划。王老师主要运用了哪种德育方法？
单选题
难度 3
刘老师在班会课上，公开对上周主动捡拾操场垃圾的五位同学给予‘文明之星’称号并颁发小奖品，同时提醒个别乱扔纸屑的同学注意改正。刘老师采用了（ ）。
单选题
难度 1
周老师发现班里部分学生缺乏自律，于是在班会课上组织学生讨论‘如何自己管理手机使用时间’，并要求每人制定一份个人学习计划，每天记录执行情况。周老师的做法主要体现了（ ）。
单选题
难度 3
根据德育方法的不同特点，下列哪一项最符合‘实际锻炼法’的应有之义？
单选题
难度 2
初二学生小李原先对集体活动不热心，陈老师特意安排他担任班级图书角管理员，负责书籍整理与借阅登记。两个月后，小李的责任感有了明显增强。陈老师使用的德育方法是（ ）。
单选题
难度 2
关于德育方法之间的关系，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 4
高一班主任王老师在班级文化墙设置‘成长足迹’专栏，定期展示学生在学习、劳动、公益活动中的进步表现和优秀事迹，激励全班同学向榜样学习。这一做法属于运用了哪种德育途径？
单选题
难度 2
刘老师在初三思想品德课上组织学生讨论‘诚信考场’的利弊，引导学生自主得出诚信是立身之本的结论，而非直接灌输观点。这种德育方法属于？
单选题
难度 3
高二班主任张老师发现小雯因家庭变故而情绪低落，便联合其家长、心理老师和班干部，共同制定帮扶计划，从学习、情感和生活各方面给予支持，并定期沟通调整方案。这体现了德育的哪一原则？
单选题
难度 3
初中生小亮经常在校园里乱扔垃圾，班主任没有罚他打扫卫生，而是让他担任‘班级环保监督员’，负责提醒同学分类投放，并在班会上表扬他的责任心。这种德育方法属于？
单选题
难度 3
小学班主任赵老师在班级管理中，从不说‘你真笨’，而是用‘你这次不够细心，下次试试看’等鼓励性语言，并经常寻找学生的小进步加以肯定。这主要体现了德育原则中的？
单选题
难度 2
初三（1）班在开展‘学雷锋’主题活动时，班主任让每位同学记录自己一周内所做的助人小事，并在班会上交流分享，引导学生从日常行为中体会奉献精神。这一做法体现了德育原则中的？
单选题
难度 3