教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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关于教学原则体系的理解，正确的是？
单选题
难度 1
生物教师在「显微镜使用」一课中先示范规范操作，再让学生分组练习，教师巡回纠正握持与调焦错误。本课主要教学方法及其配合是？
单选题
难度 2
某教师说：「我只管把知识讲对讲全，学生品德是班主任的事。」这种观点违背的教学原则或规律是？
单选题
难度 2
教授「相似三角形」后，教师带学生到操场利用影长测量教学楼高度。从知识运用的角度，本活动最直接培养的是？
单选题
难度 1
「循序渐进」与「因材施教」在实践中可能出现张力（统一进度 vs 个体差异）。恰当的处理是？
单选题
难度 4
教师用「错题本」制度要求学生定期整理错因并重做，同类题连续三次做对方可「销号」。该制度设计利用的主要巩固机制是？
单选题
难度 3
以下关于「教学原则」来源的说法，正确的是？
单选题
难度 2
在「启发—讲授」结合的课堂中，教师讲授的恰当定位是？
单选题
难度 2
初中历史课上，教师给出四则关于「王安石变法」的原始材料，让学生比对不同立场记载的差异并形成自己的评价。该教学设计培养的核心能力是？
单选题
难度 2
「愤悱状态」出现前，教师提前把答案和盘托出。这种「抢答式」教学的直接后果是？
单选题
难度 2
语文教师在文言文教学中采用「读—猜—查—证」四步：先朗读，再依据上下文猜词义，后查工具书验证。该流程设计的核心思想是？
单选题
难度 2
评价一节课是否贯彻了教学原则，最根本的判断标准是？
单选题
难度 2
某初三班级自发形成了‘篮球小群体’，成员常聚在一起训练并影响自习纪律。班主任并未强行解散，而是因势利导，任命该群体骨干为体育委员并组织班级联赛。这体现了班集体培养中的什么策略？
单选题
难度 2
班主任为形成班级舆论，在班会中组织讨论‘手机进校园’的利弊，并引导学生制定班规。事后续其他班级效仿，但效果不佳。从班集体建设角度看，该班主任最注重的是？
单选题
难度 3
某新班成立第一周，班主任发现学生各自为政，无人愿担任临时负责人，班级活动无人响应。该班最可能仍处于班集体发展的哪一阶段？
单选题
难度 2
学期末，某班在无班主任监督自习时，学生仍能自觉维护纪律并自主策划主题班会。该班集体最可能处于发展阶段中的哪个层次？
单选题
难度 2
某班主任在接手乱班后，先组织‘破冰运动会’和‘目标宣言墙’，再设立值日班长轮岗制。这一系列做法最核心的目的是什么？
单选题
难度 3
某班在制订班规时，班主任先让学生分组提建议，再由班委汇总成草案，最后全班表决通过。此过程最符合班集体培养中的哪一方法？
单选题
难度 4
初二（3）班新班主任李老师为了尽快熟悉全班学生，每天早读时站在教室门口观察学生的出勤、表情和同伴互动情况，并坚持记录了一周。李老师使用的了解和研究学生的方法是？
单选题
难度 2
为全面了解学生小明的家庭背景和成长经历，班主任张老师利用周末时间走访了小明的父母，并与邻居进行了非正式交流。这属于了解学生中的哪种途径？
单选题
难度 2