非物质文化遗产的传承人平均年龄逐年走高,不少技艺面临「人走艺绝」。有的地方把非遗课程搬进中小学课堂,孩子们学皮影、打腰鼓,未必人人成为传承人,却在心里种下了亲近传统的种子。这段文字意在说明:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
文段由「人走艺绝」的困境引出非遗进校园的做法,落点在「种下亲近传统的种子」。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 文段由「人走艺绝」的困境引出非遗进校园的做法,落点在「种下亲近传统的种子」。
- 其余选项文中未涉及,或与「未必人人成为传承人」的表述相悖。
易错点
「未必……却……」的让步转折结构中,「却」后才是作者肯定的价值。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错:这道题有问题?
已收到,感谢纠错!我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记(匿名)
还没有讨论,来发第一条思路吧。
质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
答题卡
对 错 未答