课堂上后排两名学生小声说话，教师一边继续讲课，一边走近他们并用目光示意，两人随即安静。这种管理方式的优点是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
走近、目光接触、手势暗示等非言语控制能及时消除轻微违纪，同时保护学生自尊、维持课堂连续性。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 走近、目光接触、手势暗示等非言语控制能及时消除轻微违纪，同时保护学生自尊、维持课堂连续性。
- 小题大做会放大事件、浪费全班时间；放任不管则可能蔓延。
易错点
课堂问题行为处理讲究「最小干预原则」，轻微行为用暗示，重复严重行为再逐级升级处理。
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对 错 未答