提问后，何老师总是停顿三五秒再请学生回答，让更多学生有思考时间。这种做法优化的是课堂提问的：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
研究表明适当延长候答时间能提高回答质量、扩大参与面。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 研究表明适当延长候答时间能提高回答质量、扩大参与面。
- 提问的技术要素包括发问、候答、叫答、理答，停顿属于候答环节。
易错点
「随问随答」看似高效，实际只便于少数思维快的学生。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答