下列关于主题整合课程与分科（领域）教学关系的表述，正确的是：

大班教师围绕“影子”设计了观察阳光下影子、制作手影、记录影子变化等活动。活动中有幼儿提出“晚上路灯下也有影子吗”。教师的最佳处理是：

单选题难度 ★★★★☆

在“秋天的收集”主题评价中，赵老师只统计幼儿是否认识十种树叶名称。若要更全面评价主题活动成效，她还应重点关注：

单选题难度 ★★★★☆

在主题活动「各种各样的车」中，教师将数学经验自然融入：停车场游戏中按车型分类停放、给车牌配对数字、比较车辆长短。这体现的课程实施特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

午餐后幼儿对「西瓜籽能不能种出西瓜」争论不休，教师顺势开展种植探究活动。这种课程属于：

单选题难度 ★★☆☆☆