「好吃的水果」主题接近尾声，教师组织幼儿把观察记录、绘画作品布置成「水果博览会」并邀请家长参观，幼儿担任讲解员。这一环节的主要价值是：

在主题活动「各种各样的车」中，教师将数学经验自然融入：停车场游戏中按车型分类停放、给车牌配对数字、比较车辆长短。这体现的课程实施特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小班开展「我爱我家」主题，教师请每位幼儿带全家福照片布置照片墙，并在娃娃家投放围裙、奶瓶等材料支持角色游戏。这体现了主题实施中：

单选题难度 ★★☆☆☆

「区域活动与主题课程的关系」教研中，正确的观点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小班正在进行“我会照顾自己”主题。午睡前，几名幼儿发现同伴衣服纽扣扣错了，大家围在一起尝试帮忙。教师若要把这一事件转化为适宜活动，应优先：

单选题难度 ★★★☆☆