大班教师围绕“影子”设计了观察阳光下影子、制作手影、记录影子变化等活动。活动中有幼儿提出“晚上路灯下也有影子吗”。教师的最佳处理是：

在“秋天的收集”主题评价中，赵老师只统计幼儿是否认识十种树叶名称。若要更全面评价主题活动成效，她还应重点关注：

单选题难度 ★★★★☆

某园在“我爱家乡”主题中，周一安排唱家乡歌曲，周二安排画地标，周三安排听教师讲特产，活动之间没有共同问题和经验联系。这种安排的主要问题是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

小班开展「我爱我家」主题，教师请每位幼儿带全家福照片布置照片墙，并在娃娃家投放围裙、奶瓶等材料支持角色游戏。这体现了主题实施中：

单选题难度 ★★☆☆☆

主题活动「我们的小区」中，幼儿画平面图（艺术）、数楼层（数学）、访问保安（社会与语言）。这体现主题活动的特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆