教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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班主任发现班上两个非正式群体之间发生对立冲突，甚至影响到课堂学习。以下处理方式中最体现教育机智的是？
单选题
难度 3
某中学初二（3）班班主任王老师计划组织一次以“探究本地河流污染状况”为主题的课外活动，要求学生分组采集水样、走访居民并撰写报告。这一活动主要体现了课外活动的哪一特点？
单选题
难度 3
高一（5）班班主任李老师组织了社区志愿服务、科技小发明和文学社读书会三项课外活动，学生可根据兴趣自由报名参加。从课外活动组织形式看，科技小发明属于哪种类型？
单选题
难度 2
初二（1）班赵老师在组织“校园植物分类调查”课外活动时，并未事先预设固定步骤，而是让学生自主设计调查路线和记录方式，并在过程中根据实际发现调整计划。这体现了课外活动的哪一特点？
单选题
难度 3
为配合学校“科技节”主题，某班主任组织全班学生参观市科技馆，并邀请科学家做讲座，之后要求每人提交一篇观察报告。这种以全体学生为对象、规模较大的活动形式属于？
单选题
难度 2
某中学初三（2）班班主任组织“家乡文化寻访”活动，学生自愿报名参加，活动内容涵盖历史遗迹参观、民间故事搜集和方言记录。从内容分类看，该活动属于哪种课外活动？
单选题
难度 3
高二（4）班班主任陈老师计划组织课外活动，目标是培养学生的创新思维和动手能力。下列活动内容中，最适合达成此目标的是？
单选题
难度 2
某班主任观察到班级部分学生性格内向、交往能力弱，于是有针对性地组织了“心理拓展训练营”课外活动，通过团体游戏和角色扮演帮助学生增强自信心。从活动设计依据看，这属于？
单选题
难度 4
初一（6）班班主任组织了“气象观测站参观”课外活动，但活动当天遇暴雨，原计划无法执行。班主任迅速调整，改为在教室内通过视频和模型讲解气象知识。这一调整体现了课外活动的？
单选题
难度 2
某中学鼓励各班开展“环保创意作品展”活动，学生可以个人或小组形式提交作品，作品形式不限（如模型、绘画、短视频）。该活动在组织形式上同时涵盖了哪些类型？
单选题
难度 3
初二（2）班班主任组织“走进社区图书馆”课外活动，内容包括图书整理、阅读推广和读者咨询，活动结束后学生获得社区服务小时证明。该活动最贴近的课外活动内容是？
单选题
难度 3
高一（1）班班主任在制定课外活动计划时，优先确定了活动的教育目标，然后据此选择内容、安排时间和组织形式。这体现了课外活动组织中的哪一原则？
单选题
难度 2
张老师发现学生小明的家长在家长会上总是沉默不语，会后也从不主动联系老师。张老师决定主动改变这一状况。下列做法中，最符合家校协同育人理念的是？
单选题
难度 2
李小华是初二学生，近期成绩下滑，班主任王老师经过了解发现其父母正闹离婚，家庭氛围紧张。王老师在与家长沟通时，下列哪种方式最为恰当？
单选题
难度 3
某中学班主任刘老师建立了班级家长微信群，但群里时常出现家长发布广告、争吵甚至互相攻击的现象。刘老师最恰当的处理方式是？
单选题
难度 2
在一次‘家长开放日’活动中，班主任赵老师设计了‘学生成长档案展示’环节，邀请家长们翻阅孩子的作品和记录。这一做法的主要目的是？
单选题
难度 3
班主任吴老师即将召开第一次家长会，他对会议内容做了如下规划。下列哪一项最符合‘以学生发展为中心’的家校沟通原则？
单选题
难度 2
班主任郑老师了解到班里一名学生的家长是教育工作者，具有丰富的活动组织经验。郑老师邀请该家长参与班级社会实践活动的策划与实施。这种举措主要体现了什么？
单选题
难度 3
初二学生小莉的家长向班主任反映，孩子在家做作业拖拉、沉迷手机，要求班主任在学校严厉批评教育。班主任的最佳回应是？
单选题
难度 3
班主任在期末给家长的一封信中写道：‘感谢您本学期与学校配合，您的信任是我们最大的动力。下学期我们将继续携手，共同陪伴孩子成长。’这段内容主要发挥了家校沟通的哪种功能？
单选题
难度 2