单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★☆☆
初二学生小莉的家长向班主任反映，孩子在家做作业拖拉、沉迷手机，要求班主任在学校严厉批评教育。班主任的最佳回应是？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步：审题定位考点——本题考察家校协同中‘问题共解’的机制，即面对学生行为问题时教师与家长如何有效协作。
- 第二步：逐项分析——A项违反教育伦理，伤害学生自尊；C项简单惩戒无针对性；D项推卸学校责任；B项班主任与家长共同分析行为的家庭与学校因素，建立一致的规则与支持策略，利于行为矫正。
- 第三步：得出答案——B选项符合协同育人的问题解决路径。
易错点
易误选C，表面上重视家长诉求，但‘严惩’不能替代教育引导，若无原因分析与共育方案，容易激化师生矛盾和亲子对立。
质量核验：生成模型 deepseek-chat / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
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