某班主任观察到班级部分学生性格内向、交往能力弱，于是有针对性地组织了“心理拓展训练营”课外活动，通过团体游戏和角色扮演帮助学生增强自信心。从活动设计依据看，这属于？

某初三班级自发形成了‘篮球小群体’，成员常聚在一起训练并影响自习纪律。班主任并未强行解散，而是因势利导，任命该群体骨干为体育委员并组织班级联赛。这体现了班集体培养中的什么策略？

单选题难度 ★★☆☆☆

班主任为形成班级舆论，在班会中组织讨论‘手机进校园’的利弊，并引导学生制定班规。事后续其他班级效仿，但效果不佳。从班集体建设角度看，该班主任最注重的是？

单选题难度 ★★★☆☆

某新班成立第一周，班主任发现学生各自为政，无人愿担任临时负责人，班级活动无人响应。该班最可能仍处于班集体发展的哪一阶段？

单选题难度 ★★☆☆☆

学期末，某班在无班主任监督自习时，学生仍能自觉维护纪律并自主策划主题班会。该班集体最可能处于发展阶段中的哪个层次？

单选题难度 ★★☆☆☆