教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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研究者通过搜集、整理、分析古今中外的教育文献以获取研究资料，这种方法属于：
单选题
难度 2
教师把自己教学中的真实事件和反思用故事形式记录下来，作为研究素材以揭示教育的意义，这种研究方法是：
单选题
难度 2
在教育实验中，研究者主动操纵、引起因变量变化的变量称为：
单选题
难度 2
教育科学研究的一般步骤中，第一步是：
单选题
难度 2
在研究中，对研究对象的全体逐一进行调查的方法称为：
单选题
难度 2
调查法中，研究者与被调查者面对面交谈以获取资料的具体方法是：
单选题
难度 2
教育研究中「个案法」的主要缺点是：
单选题
难度 2
新一轮基础教育课程改革的核心理念是：
单选题
难度 2
新课改提出的「三维课程目标」是指：
单选题
难度 2
新课改在课程结构方面提出「整体设置九年一贯的义务教育课程」，并在小学阶段：
单选题
难度 2
新课改规定，从小学至高中设置并作为必修课程的综合实践活动，其内容主要包括：
单选题
难度 2
新课改实行的课程管理体制是：
单选题
难度 2
新课改倡导的学习方式是：
单选题
难度 2
新课改要求建立促进学生全面发展的评价体系，其评价理念是：
单选题
难度 2
新课改要求教师角色由「知识的传授者」转变为：
单选题
难度 2
在师生关系方面，新课改强调：
单选题
难度 2
新课改对课程内容的改革要求是：
单选题
难度 2
新课改把课程功能从「过于注重知识传授」转变为：
单选题
难度 2
校本课程开发的主体是：
单选题
难度 2
把学生按年龄和知识程度编成固定的班级，由教师按课程表和规定时间进行教学的组织形式是：
单选题
难度 2