新课改要求建立促进学生全面发展的评价体系，其评价理念是：

新课改要求教师角色由「知识的传授者」转变为：

单选题难度 ★★☆☆☆

在师生关系方面，新课改强调：

单选题难度 ★★☆☆☆

新课改把课程功能从「过于注重知识传授」转变为：

单选题难度 ★★☆☆☆

新课改在课程结构方面提出「整体设置九年一贯的义务教育课程」，并在小学阶段：

单选题难度 ★★☆☆☆