单选题
综合素质(中学)
难度 ★★★☆☆
研究者发现,坚持课前两分钟正念呼吸练习的班级,学生课堂专注度评分显著高于未开展的平行班,据此认为正念呼吸练习有助于提升课堂专注度。以下哪项如果为真,最能支持这一结论?( )
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:论证由「开展练习的班专注度高」推出「练习有助于专注」,属于对比实验式因果推断。
- 第二步:这类推断成立的关键前提是:两组除「是否练习」外其他条件相当,否则差异可能另有原因。
- 第三步:A项说明师资、生源、班级规模等主要混淆变量都被排除,补强了「差异确由练习造成」的假设,支持力最强。
- 第四步:B项流行与否不能证明有效;C项是轻微削弱方向;D项「新奇有趣」未连接到专注度提升的因果链。
易错点
易错点:加强题中「排除他因」类选项常被低估;对对照式论证而言,「两组其他条件相同」正是结论成立必需的假设。
质量核验:生成模型 devin-manual-m1 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)