单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★☆☆
'学生在学校获得的实际课程经验，往往与国家课程文件的设计存在落差。'依据古德莱德的课程层次理论，学生实际体验到的课程属于？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题定位：关键词'学生实际体验到的课程'，考点为古德莱德五层次课程的运用。
- 回忆考点：五层次为理想的（专家倡导）、正式的（文件规定）、领悟的（教师理解）、运作的（课堂实施）、经验的（学生体验）课程。
- 对照选项：学生亲身获得的经验属'经验的课程'，D 正确。
- 排除干扰：A、B 是设计层面；C 是教师课堂实际实施的课程，仍非学生体验层面。
易错点
'运作的'与'经验的'最易混：运作看教师做了什么，经验看学生得到什么——主体不同。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）