从课程论视角看，「一纲多本」政策（同一课程标准、多个版本教材并存）的主要意义在于？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：考点为教材多样化政策的课程论意义。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：考点为教材多样化政策的课程论意义。
- 回忆考点：「一纲多本」以课程标准统一基本要求，允许多版本教材竞争，兼顾统一性与多样性、适应地区差异。
- 对照选项：B 正确。
- 排除干扰：A 恰相反，标准是各版本共同依据；C 学校可选用而非全部自编；D 考试仍依据课程标准命题。
易错点
多本教材的共同「纲」是课程标准，故不同版本教材的考试仍可统一命题——这正是「依标命题」的含义。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答