学校文化中「重理轻文」的潜在观念使许多学生不自觉地轻视文科学习。这种影响源自？
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审题定位：关键词「潜在观念」「不自觉地」，考点为隐性课程的负向功能。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：关键词「潜在观念」「不自觉地」，考点为隐性课程的负向功能。
- 回忆考点：隐性课程以内隐方式影响学生的态度与价值观，其影响可能是积极的也可能是消极的。
- 对照选项：「重理轻文」的潜在观念属观念性（心理性）隐性课程的消极影响，B 正确。
- 排除干扰：A 显性课程是计划内的正式教学；C、D 与题意无关。
易错点
隐性课程并非都是好的：学校应主动建设积极的隐性课程、消解消极暗示，这也是学校文化建设的任务。
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