在课程评价模式中，斯克里文主张评价不应受预定目标束缚，而应关注课程计划的全部实际效应（包括非预期效应），据此提出的评价模式是？

逐步解析

1. 1审题定位：关键词「斯克里文」「不受预定目标束缚」「非预期效应」，考点为课程评价模式。
2. 2回忆考点：目标游离评价模式（斯克里文）主张把评价重点从「课程计划预期结果」转向「课程计划的实际结果」，关注全部效应。
3. 3对照选项：B 正确。
4. 4排除干扰：A 泰勒的目标评价模式以预定目标为标准；C 是斯塔弗尔比姆的背景-输入-过程-成果模式；D 是斯泰克提出。

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