把「跑道」（currere）从名词理解转向动词理解，主张课程是学生「在跑道上奔跑的体验与历程」。这种理解凸显了课程的？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：关键词「从名词到动词」「奔跑的体验与历程」，考点为课程词源及现代课程观。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：关键词「从名词到动词」「奔跑的体验与历程」，考点为课程词源及现代课程观。
- 回忆考点：curriculum 源于拉丁语 currere（跑道/奔跑）；名词取向视课程为既定内容计划，动词取向（派纳等概念重建主义）视课程为个体经验的历程。
- 对照选项：B 正确。
- 排除干扰：A 是名词取向；C、D 与词义转向无关。
易错点
词源题常考「斯宾塞最早使用课程一词」与「currere 本义跑道」两个点，注意区分「最早使用」与「词源本义」。
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