三年级学生彤彤上课常离座、插话、摆弄文具，但智力正常、听力无异常。教师首先应优先判断其最可能属于哪类常见心理行为问题？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干呈现离座、插话、难以安坐等持续性行为，符合多动问题的典型外显表现。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 题干呈现离座、插话、难以安坐等持续性行为，符合多动问题的典型外显表现。
- 智力和感官条件基本正常，说明问题重点不在认知缺陷，而在注意与行为控制方面。
易错点
容易把课堂违纪简单等同于品德问题，忽视其持续性和控制困难的心理特点。
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