小学生总认为“我一次没考好，说明我永远学不会数学”。班主任帮助其分析这种想法过于绝对，并引导其改成“这次方法不对，我可以再练习”。这属于哪种心理辅导方法？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
教师针对学生的不合理观念进行辨析和重建，核心是改变其消极认知。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 教师针对学生的不合理观念进行辨析和重建，核心是改变其消极认知。
- 从“永远学不会”调整为“方法不对可以改进”，体现了认知方式的修正。
易错点
看到“再练习”就误以为是单纯技能训练，忽视前面更关键的观念纠偏环节。
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质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
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对 错 未答