小宇一次数学没考好就说「我永远学不好数学」。老师引导他改为「这次没考好，是因为这单元练习不够」。这种辅导方法属于：

班里的转学生小娜沉默寡言、不敢参加集体活动。老师安排热心同学与她同桌，并创造机会让她在小组中展示特长。这种做法旨在：

单选题难度 ★★☆☆☆

发现四年级的浩浩手臂有多处淤青，询问时他闪烁其词，老师怀疑其遭受家庭暴力。老师首先应当：

单选题难度 ★★☆☆☆

发现学生长期情绪低落、自伤倾向明显且超出学校辅导能力时，学校恰当的做法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师准备帮助一名害怕在全班发言的学生。她先让学生在空教室里小声读一句话，再逐步过渡到对同桌说、对四人小组说，最后在全班发言。该做法最符合（　）。

单选题难度 ★★★★☆