考试前有学生手心出汗、心跳加快但仍能正常作答。对这种程度的紧张，教师恰当的认识是（　）。

对注意力易分散的小凡，郏老师与他约定：每独立完成 10 分钟作业即可获得一枚代币，集满五枚可兑换喜欢的活动。这种方法属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

心理健康教育课上讨论「被同学起绰号怎么办」，学生分组演练拒绝与求助的说法。这节课主要培养学生的（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

六年级学生阿诺总说“这次口算错了两题，说明我太笨了，以后数学肯定学不好”。教师若采用认知调适进行辅导，最合适的做法是（　）。

单选题难度 ★★★★☆

班里的转学生小娜沉默寡言、不敢参加集体活动。老师安排热心同学与她同桌，并创造机会让她在小组中展示特长。这种做法旨在：

单选题难度 ★★☆☆☆