衡量一个测验「测得准不准、稳定不稳定」的质量指标分别是（　）。

把学生平时的作品、获奖记录、自我反思等系统收集起来，据以评价其成长过程的方法是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

语文教师用「朗读评价表」（含正确、流利、有感情三个维度各三级描述）指导学生互评朗读。这一工具属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

试卷分析发现某题全班正确率约50%，且高分组学生几乎全对、低分组几乎全错。该题的测量学特征是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

科学课上，教师用观察记录表持续记录每个学生在实验中的操作规范性与合作表现，作为学期评价的一部分。这种评价方法属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆