关于幼儿发展的性别差异，教师的正确认识是：

开学初教师发现班上幼儿在自理能力上参差不齐：有的会系扣穿鞋，有的连勺子都握不稳。造成这种个别差异的原因最全面的表述是：

单选题难度 ★★☆☆☆

班里的美美各方面发展都比较平缓，教师评价「不如别的孩子机灵」。园长提醒教师应树立的正确差异观是：

单选题难度 ★★☆☆☆

同一个大班里幼儿绘画水平参差不齐。教师在美术区提供了从简单涂鸦模板到自由创作材料的多层次选择。这种做法体现的教育原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

对超常发展与发展迟缓幼儿，融合教育背景下幼儿园的适宜做法是：

单选题难度 ★★★☆☆