男孩女孩在游戏偏好上常表现出差异，如部分男孩偏爱建构与运动游戏。对待性别差异，教师适宜的态度是：

「关键期」概念对理解个体差异与教育时机的启示是：

单选题难度 ★★☆☆☆

浩浩入园三个月仍每天早晨大哭，而同期入园的多数幼儿已适应。教师与家长沟通时的适宜说法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

对超常发展与发展迟缓幼儿，融合教育背景下幼儿园的适宜做法是：

单选题难度 ★★★☆☆

关于幼儿发展的性别差异，教师的正确认识是：

单选题难度 ★★☆☆☆