小班幼儿安安天生活动量较大、反应迅速,遇到新玩具总想先尝试;宁宁则进入新活动前常观察一会儿,熟悉后能投入较长时间。面对这种差异,教师首先应认识到?
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本题考查气质差异及其与教育的关系。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查气质差异及其与教育的关系。
- 题干描述的是活动性和适应新情境方式上的稳定倾向。
- 逐项判断可知,A项既承认气质基础又强调教育引导作用。
易错点
最易误选D项,因为教育可以帮助幼儿学习调节行为,但气质并非通过统一训练即可完全消除,教师应采取适宜支持。
考点卡 · 幼儿发展的个体差异及其影响因素(遗传·环境·教育)
面对活动性较高的幼儿,教师可提供明确规则和充分运动机会;面对慢热幼儿,则宜给予预告、等待和逐步参与的机会。
同考点再刷 →模块一·个体差异
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