同为5岁幼儿，浩浩在集体面前回答问题时声音较小，但在熟悉同伴旁能持续完成复杂建构；朵朵发言积极，却常在建构任务中较快转移注意。教师对此最恰当的理解是？

在同一班级接受相同的跳绳教学后，幼儿琪琪很快掌握连续跳的方法，然然经过多次练习才有所进步。教师据此认定“然然天生不适合运动，今后不必再提供练习”，这一判断的主要错误是？

单选题难度 ★★☆☆☆

丁丁对新环境反应强烈、作息不规律、情绪消极，属于托马斯与切斯气质分类中的：

单选题难度 ★★☆☆☆

班里的随班就读幼儿沐沐有轻度听力障碍。教师安排她坐在靠近自己的位置、讲话时面向她并放慢语速。这体现的理念是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「性别刻板印象」在幼儿园中的表现是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆