对气质类型不同的幼儿，教师恰当的态度是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
气质具有先天性与相对稳定性，本身无好坏，教育应顺应特点、扬长避短。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 气质具有先天性与相对稳定性，本身无好坏，教育应顺应特点、扬长避短。
- 强行改造、贴标签或违背「慢热」特点的强化训练都会伤害幼儿发展。
易错点
「拟合优度」模型强调环境要求与幼儿气质相匹配，而非改造气质。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答