琪琪擅长唱歌跳舞但搭建能力一般，浩浩则相反。加德纳的理论对此最直接的解释是：

轩轩 4 岁半仍明显口齿不清，词汇量远低于同龄幼儿。教师最恰当的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

同一份拼图，能力较弱的朵朵需要教师提示才能完成，能力较强的果果可独立完成更复杂的图案。维果茨基的理论提示教师应：

单选题难度 ★★☆☆☆

琪琪对音乐极敏感，听两遍就能哼唱旋律，但搭积木常失去耐心；军军相反。加德纳的理论对此的解释是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班绘画活动中，乐乐喜欢先观察实物再细致描画，航航则常用鲜明色彩大胆表现想象内容。李老师准备依据两人的不同特点分别提供支持，最适宜的做法是？

单选题难度 ★★★☆☆