李同学数学成绩一般,但组织能力突出,班主任推荐他担任运动会总协调并在班会上肯定其表现。班主任的做法体现了:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
素质教育承认学生智能结构的差异,善于发现每个学生的闪光点。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 素质教育承认学生智能结构的差异,善于发现每个学生的闪光点。
- 为不同特长提供展示舞台,使评价从「一把尺子」走向「多把尺子」。
易错点
易错点:把发挥特长误读为「放弃学业要求」或「安慰性补偿」。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
答题卡
对 错 未答