柏桥小学三年级美术与科学联合开展“会转动的小风车”制作课。王老师先讲解风力、转轴和色彩搭配的基本知识，再让学生自己尝试选材、裁剪、组装和测试；有学生提出把吸管改短后转得更快，老师便引导全班验证想法。该教学最突出体现了素质教育的哪一重点（）。

明德小学六年级举行学生发展研讨会。针对部分家长提出“学校要搞素质教育，就多开一些钢琴、编程、围棋班，孩子报得越多越好”的建议，班主任高老师回应：“课程和活动要考虑学生年龄特点、兴趣需要和发展负担，不能把时间排满；更不能把参加项目多少当作评价学生的主要依据。”高老师的回应主要说明（）。

单选题难度 ★★★★☆

朝露小学五年级准备调整课后服务。部分家长建议“多报几个兴趣班，时间排满，孩子综合素质自然就高了”。对此，德育主任周老师提出四种看法，其中正确的是哪一项？

单选题难度 ★★★★☆

石枫小学二年级准备优化课后服务。部分家长建议每天连续开设书法、围棋、口才、速算、编程等多种班，排得越满越好。周老师认为，课后服务应先了解学生需求，兼顾作业辅导、体育活动、阅读交流和适度社团选择，避免“满堂灌式兴趣班”。周老师的观点主要说明了什么？

单选题难度 ★★☆☆☆

某校推行「导师制」，每位教师联系若干学生，定期谈心并记录成长档案，内容涵盖学业、情绪、交往、生涯萌芽等。这一制度设计的核心价值取向是：

单选题难度 ★★☆☆☆