云桥小学三年级开展“校园小岗位体验日”。王老师发现班里有的学生表达能力强，有的学生做事细致，还有的学生擅长协调同伴。于是他没有只按成绩挑选“优秀学生”担任岗位负责人，而是让学生根据自己的特点自主申报，再通过轮换体验不同岗位。王老师的做法主要体现了素质教育的哪一要求？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：题干中教师注意到学生在表达、做事和协作等方面各有特点，说明其关注学生差异。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步：题干中教师注意到学生在表达、做事和协作等方面各有特点，说明其关注学生差异。
- 第二步：教师让学生根据自身特点自主申报，并通过轮换继续体验，体现了因材施教和发展潜能。
- 第三步：这正是素质教育中“促进学生个性发展”的要求，而不是单纯追求统一模式。
易错点
易错点：最易误选A。题干中确实让更多学生参与，看起来像“面向全体学生”，但材料的核心不只是“人人参与”，更强调依据学生特点安排岗位、尊重差异，因此B更准确。
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