陈老师设计数学作业时提供基础、提高、挑战三个层次供学生自选。这一做法体现的教学理念是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
分层自选作业尊重差异、各得其所，是因材施教在作业设计中的运用。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 分层自选作业尊重差异、各得其所，是因材施教在作业设计中的运用。
- 分层不是降标，自选不固化标签，挑战层反而鼓励跳一跳。
易错点
因材施教要求「面向全体」与「关注个体」相统一。
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对 错 未答