在社团报名时,某校要求每名学生至少报满三个培训项目,书法、机器人、口才、围棋都要“体验打卡”,并将参加项目数量作为“素质之星”评选的重要依据。陈老师对此提出异议,认为这样容易造成学生疲于奔波。陈老师的判断表明,她主要反对的是下列哪种错误认识?
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第一步:学校要求学生报满多个项目,并以数量作为评价依据,强调的是“参加得多”。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:学校要求学生报满多个项目,并以数量作为评价依据,强调的是“参加得多”。
- 第二步:这种做法未必考虑学生需要、兴趣和成长规律,容易流于形式。
- 第三步:陈老师反对的正是把素质教育误解为多开兴趣班、多参加活动的简单叠加。
易错点
易错点:最易误选B。题干中出现社团和兴趣内容,容易让人联想到“个性发展”,但真正的个性发展应尊重学生选择与差异,而不是用统一数量要求强行安排。
考点卡 · 素质教育的内涵与实施
考点延伸:促进个性发展并不意味着无限制放任,也不等于“多报班”。学校应在共同发展的基础上,为学生提供适切的选择机会,让其兴趣、特长和潜能得到健康发展。
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答题卡
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