李老师在讲授新课前，常根据本班学生的实际情况改编教材案例，并结合时事自行开发拓展阅读材料。从教师角色的角度看，李老师是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：教师改编教材、自主开发材料，考点是新课程改革背景下的教师角色转变。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：教师改编教材、自主开发材料，考点是新课程改革背景下的教师角色转变。
- 回忆考点：教师角色四转变——学生学习的促进者；课程的建设者和开发者；教育教学的研究者；社区型开放教师。
- 对照选项：改编案例、开发拓展材料正是参与课程建设与开发的表现，B 正确。
- 排除干扰：A 是传统教师观（教书匠），恰是被扬弃的；C、D 与题干情境无关。
易错点
易误选 A：认为教师使用教材就是执行教材。注意题干强调「改编」「自行开发」，超越了忠实执行，属于课程开发行为。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-m1 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答