教师用手机备忘录随手记录课堂上的『卡壳瞬间』，周末集中复盘。上述做法主要体现的理念是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
- 回忆考点：新课改教师行为观要求教师养成反思习惯，在教学前、教学中、教学后系统审视自己的教学，不断改进。
- 对照选项：题干做法正是『对待自我上强调反思』的典型表现，C 正确；其余选项虽属相关理论，但与题干情境不对应。
易错点
易与『研究者』角色混淆：反思是日常化的自我审视行为（写反思日记、课后复盘）；研究者是以课题方式系统研究问题的角色定位。日常课后自我剖析属于反思。
考点卡 · 教师观（教师角色与行为）
新课改教师行为四转变：对待师生关系上强调尊重与赞赏；对待教学关系上强调帮助与引导；对待自我上强调反思；对待与其他教育者的关系上强调合作。反思的三个时段：教学前反思（审视设计）、教学中反思（动态调整）、教学后反思（复盘改进）。
同考点再刷 →模块一·教师观
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答题卡
对 错 未答