单选题
综合素质(中学)
难度 ★★★☆☆
何老师二十年来严格按照教材页码顺序讲课,教材没写的一个字也不讲,教材写了的一个字也不减。上述做法主要违背的理念是( )。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:抓住题干中主体的不当行为,判断其所违背的核心理念。
- 回忆考点:新课改赋予教师课程建设的权责:教师应能结合本地本校实际开发校本课程、创造性地使用教材,而非照本宣科。
- 对照选项:题干做法恰与『教师是课程的建设者和开发者』的要求相悖,A 正确;其余选项与题干情境不构成直接的违背关系。
易错点
易与『研究者』混淆:课程开发者的落点是课程与教材资源的建设改造;研究者的落点是对教学问题的探索反思。开发校本课程、重组教材属于前者。
考点卡 · 教师观(教师角色与行为)
新课改教师角色四转变:从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者;从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者;从『教书匠』转变为教育教学的研究者和反思的实践者;从学校的教师转变为社区型的开放的教师。
同考点再刷 →模块一·教师观
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)