单选题
教育教学知识与能力(小学)
难度 ★★☆☆☆
「先做后说、先学后教、以学定教」类课堂中,教师讲授的时机主要安排在( )。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:先学先做的功能是暴露真实的困难与需要,使教有的放矢。
- 第二步:讲授后置且聚焦:在学生「愤悱」处针对共性症结精讲点拨,效率与启发性兼得,选 A。
- 第三步:B 回到先教后学,C 走向放任,D 无设计。
易错点
易错点:「先学」任务不可学(无支架、超能力范围),学生挫败而归,后续教学反而更难展开。先学任务须可尝试、能暴露思维。
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致(双模型核验通过)