语文课上教师安排「预习汇报—质疑问难—重点研读—当堂练笔」的流程，学生的疑问成为教学的重要起点。这种实施方式体现的理念是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：流程特征：先暴露学生的已知与疑问，再据此确定教学重点。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：流程特征：先暴露学生的已知与疑问，再据此确定教学重点。
- 第二步：教学起点与展开顺应学生的真实学情与问题，即「以学定教、顺学而导」，选 A。
- 第三步：B、C、D 均以外在因素或教师预设单向决定教学。
易错点
易错点：「质疑问难」环节收集了问题却不使用，教学仍按原教案推进，环节沦为摆设。
考点卡 · 教学实施
「先学后教」类教学模式（尝试教学、学案导学）共享此理念；其技术关键：快速梳理归类学生问题、区分共性问题（课上解决）与个别问题（课后辅导）。
同考点再刷 →教育教学知识与能力·模块六
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答题卡
对 错 未答