「循循善诱，波澜起伏」——好课常在平实中设置认知冲突与高潮。教师在《浮与沉》一课先让学生预测「橡皮泥必沉」，再演示橡皮泥船漂浮，引发惊讶后展开探究。这一实施艺术称为（　）。

教学过程的基本阶段中，「领会知识」的中心环节是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

教学过程中，教师主导作用与学生主体地位的关系，正确的理解是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

「掌握知识与发展智力相统一」的教学规律表明（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

一节课上，教师发现原定的小组探究进行不下去（材料出现意外），果断改为演示加讨论，仍达成了目标。这体现教学实施中的（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆