「一英里宽、一英寸深」是对课程实施中「内容多而学习浅」的批评。教学实施层面的对策是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：浅覆盖的病根：内容无轻重，时间平均摊派，关键概念得不到深度加工。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：浅覆盖的病根：内容无轻重，时间平均摊派，关键概念得不到深度加工。
- 第二步：对策「少而深」：识别核心概念（大概念）重点投入，外围内容整合或略处理，选 A。
- 第三步：B、C 延续病灶，D 因噎废食。
易错点
易错点：「深」被误解为「难」。深度指理解的质量（能解释、能迁移），不是提前学高年级内容。
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对 错 未答