关于「为迁移而教」，下列教学做法不恰当的是：

学习完立体几何再回头看平面几何，小杰对「维度」有了更深的理解，平面问题解得更好了。这种后继学习对先前学习的影响属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

背英语单词时，小雨把「pest（害虫）」联想成「拍死它」来记忆。这种记忆方法属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

两种材料相似度与负迁移风险的经典结论是：当两种学习的刺激情境相似而要求的反应不同时，最容易产生？

单选题难度 ★★★☆☆

学生用「一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿」的节律口诀记生物特征，用「谐音法」背历史年代。这类方法属于？

单选题难度 ★★☆☆☆